11日，清华大学今年的党员新生赴校报到，这也拉开了2012年新生报到的序幕。与以往不同，2012年清华大学在报到区外设置“警戒线”，家长一律只能在线外等候，新生必须带着材料独自登记入学。

　　据称，清华此举，是为了培养学生独立性。清华大学校长陈吉宁在致新生的信中提议，新生应独自报到，迈出独立生活的第一步。可是，如果一个已近成人或已成人的大学新生，连注册报到的手续，都难以完成，其独立性是否也实在太差了？

　　连入学注册手续，父母也要包办，这是过去家庭教育的延续。在不少家庭，学生没有任何自主管理、自主规划、自主生活的空间，学生完全“被管理”、“被规划”，要这样的学生独自报到，家长们并不放心，所以，在亲情、喜悦和不放心的多重因素作用下，父母成为新生报到的主角，这就不是“新生报到”，而是“家长报到”了。

　　家长当然想让报到过程顺利一些，但“放手”是迟早的事。越早放手，对学生的顺利成长越有利。我国的大学新生，进校后普遍不知道怎样安排时间、管理自己、规划未来，很快陷入迷茫，就是因为长期被“包办代替”的结果。对此，明智的家长应从孩子上小学起，就引导孩子自己做规划，安排自己的时间，而如果家长错过了中小学这段时间，至少应在孩子考上大学后，让其学会独立“走路”。否则，家长要包办到何时？

　　事实上，家长包办得越多，最后吃苦果的还是家长。近年的大学毕业生就业市场上，都会看到有家长带着孩子找工作，在与用人单位沟通时，家长冲锋陷阵，孩子站在一旁，这样的大学毕业生，必定首先被用人单位淘汰。结果是，父母只有接受孩子变为“啃老族”的现实。另外，不少被“包办代替”的学生，也对家长不领情，认为是家长强加意愿到自己身上，比如，中小学时上培训班、特长班，高考填报志愿时父母一手操办，这在弱化学生的独立能力的同时，也会恶化亲子关系，不少学生对辛辛苦苦的父母没有感激和孝顺之情，比较典型的就是，在清华等校园里，出现过送孩子报到的父母露天睡觉，孩子却安然在寝室休息的景象。而对大学新生，很多大学都会开展感恩教育，这实在是对家庭教育的讽刺。

　　家长可以送孩子报到，体验孩子入学的喜悦，也了解孩子的学习环境，但是应把孩子该做的事交给他们自己做，甚至可以把整个行程的安排都交给孩子，让他订票、联系住宿，自己做一次“甩手掌柜”，让孩子迈出独立的第一步。而且，这一步早就应该迈出了。

　　最后说一句，本文用了很多个“孩子”来说大学新生，这是基于当前父母对学生的“包办”而言的，在父母眼里，子女就是上了大学，也是没长大的孩子，其实，他们已经不是孩子，过去是未成年公民，现在正成为成年的公民，一个公民应该有基本的担当。