温晋并不是只读圣贤书，他也喜欢班级活动、校园活动，高二时还是学校足球社的社长。他还特别喜欢参加学校组织的“模拟联合国大会”。温晋认为，学习最重要的技巧就是与老师沟通。老师上课的知识是面向全体同学，学习方法并不全都适合自己，如果你能与老师一对一交流，老师就会根据你的具体情况，为你提供个性化帮助。今年3-4月，文综几次模拟考试都并不令他满意，他就觉得学习压力很大，于是就在下午放学后，悄悄约上地理老师一起去海边，边骑车边向老师请教问题。

　　温晋的父亲告诉记者，对于温晋的学习，他们给予了充分尊重，让他自行安排，不强迫他参加各种培训班。即使觉得温晋学习有什么薄弱，他们也只是向他提出建议。他们更在意的是温晋学习习惯的培养，以及他个人的道德培养，“比如说脏话，我们做父母的就会立刻禁止，严厉批评教育。”温晋的父亲说，自己与温晋在一起就像朋友一样。

　　温晋对记者说，父母让他自己管理学习，也给他买了手机。不过他并不玩手机游戏，他认为玩游戏，并不是只有坏处，但是容易沉迷，沉迷就不好。他说，他喜欢了解社会，关心社会，所以才选择了读文科。  

　　学习之余，陈汜玄也积极投身学校的各项社团活动，高二时，他是厦门一中薪火团队负责人之一，他带领团队开展义演义卖活动，筹集16万元的款项，捐给厦门市同心慈善会。他还热爱古诗，参加厦门一中夕言诗社。